Mostrando preocupação com o uso da inteligência artificial nas escolas públicas, a deputada Gleice Jane (PT) repercutiu declarações recentes do governador Eduardo Riedel sobre o tema, comentou o projeto em construção relacionado à instalação de câmeras em salas de aula e apresentou requerimentos voltados à educação e ao funcionalismo público.
Entre os requerimentos protocolados, a parlamentar destacou a solicitação encaminhada ao Governo do Estado para a modernização das carreiras dos agentes de defesa animal e vegetal da Agência Estadual de Defesa Sanitária Animal e Vegetal de Mato Grosso do Sul (Iagro). Segundo ela, o pedido surgiu após reunião com servidores da instituição, que relataram a necessidade de valorização profissional e de avanços na estrutura das carreiras.
A deputada também informou ter solicitado esclarecimentos à Secretaria de Estado de Educação (SED) sobre contratos relacionados à oferta de cursos profissionalizantes e às ações de inserção de jovens no mercado de trabalho. Conforme explicou, a preocupação é compreender como ocorre o vínculo dos profissionais envolvidos nos cursos e evitar possíveis formas de precarização.
Ainda na área da educação, Gleice Jane cobrou informações sobre o atendimento a estudantes com laudos da educação especial que, segundo relatos recebidos pelo gabinete, estariam sem acompanhamento adequado nas escolas. A parlamentar questionou os motivos da eventual ausência de atendimento e a existência de protocolos que possam limitar o acesso desses estudantes ao suporte pedagógico necessário.
Inteligência artificial
Ao comentar vídeo divulgado pelo governador Eduardo Riedel sobre o uso da inteligência artificial em sala de aula, a deputada afirmou que a adoção da tecnologia exige planejamento, formação docente e melhoria das condições estruturais das escolas. Para ela, não é possível discutir o avanço da IA sem garantir valorização dos profissionais da educação e infraestrutura adequada nas unidades escolares.
“Não vai funcionar qualquer instrumento de IA sem que haja formação para professores, capacitação e valorização. Temos escolas sem estrutura adequada, salas sem ar-condicionado e profissionais que não recebem o reconhecimento necessário”, declarou.
A parlamentar também criticou a possibilidade de a inteligência artificial ser utilizada como mecanismo de pressão sobre professores e defendeu maior diálogo com a comunidade escolar antes da implementação de novas ferramentas tecnológicas na rede estadual.
Câmeras
Outro tema abordado foi o debate em torno da instalação de câmeras em salas de aula. Gleice Jane afirmou que, embora tenha votado contra a proposta original, participou da construção de um novo texto a partir de escutas com professores, diretores e coordenadores de diferentes regiões do Estado.
Segundo a deputada, o objetivo foi estabelecer regras que garantam proteção de dados, respeito aos direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Digital e segurança jurídica para toda a comunidade escolar. Ela destacou ainda que uma das principais preocupações levantadas durante as discussões foi a possibilidade de uso das câmeras como instrumento de perseguição e vigilância contra professores.
“O projeto foi construído coletivamente, ouvindo a categoria e debatendo formas de garantir proteção sem transformar as câmeras em instrumentos de censura ou perseguição dentro das salas de aula”, concluiu.
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