A frequência escolar de crianças de 0 a 3 anos voltou a crescer em Mato Grosso do Sul e atingiu 40,4% em 2024, após anos de instabilidade causados pela pandemia. O avanço recoloca o Estado entre os melhores desempenhos do país, ocupando a 9ª posição no ranking nacional.
Mesmo com a recuperação, o percentual ainda está um pouco abaixo do recorde de 2016, quando MS registrou 40,9%. Ainda assim, o resultado atual representa uma retomada importante, impulsionada principalmente pela ampliação de vagas em creches municipais e pela reorganização das redes de ensino.
As diferenças regionais continuam marcantes no Brasil: Roraima, Acre e Pará têm os maiores índices de atendimento na educação infantil, enquanto Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo apresentam os menores percentuais. Em Mato Grosso do Sul, a expansão da oferta tem sido decisiva para evitar a queda observada em outros estados.
A educação na primeira infância segue como um dos pilares para o desenvolvimento social e cognitivo das crianças. Apesar da melhora, uma parcela significativa ainda permanece fora das creches, reforçando a necessidade de políticas contínuas para ampliar o acesso e garantir a universalização do atendimento.
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